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Veröffentlichung:	Dezember 2014
Genre:	Soziologie
	Discrimination / École / EDUCATION / General / éducatives / Égalité / Felouzis / Immigration / inégalités / Pädagogik# Theorie und Philosophie / Philosophy & theory of education / Political science & theory / POLITICAL SCIENCE / Labor & Industrial Relations / POLITICAL SCIENCE / Public Affairs & Administration / Politikwissenschaft / Politikwissenschaft und politische Theorie / Politique éducative / politiques / Politische Strukturen und Prozesse / Rita / Schneuwly / Schweiz / scolaires / société / Sociology / Suisse / Swissness / Switzerland / Wentzel
ISBN:	9783034315920
EAN-Code:	9783034315920
Verlag:	Peter Lang
Einband:	Kartoniert
Sprache:	Français
Serie:	#166 - Exploration / Collection de la Société Suisse pour la Recherche en Education
Dimensionen:	H 210 mm / B 148 mm / D 15 mm
Gewicht:	380 gr
Seiten:	273
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Inhalt:

L'ouvrage propose d'examiner l'ampleur et les sources des inégalités scolaires en Suisse. Chaque auteur s'attache à comprendre les conditions de la réussite et de l'échec scolaire. En quoi l'accès aux diplômes et la maîtrise des savoirs dépendent-ils de facteurs « collectifs » comme le groupe d'appartenance des élèves - être un homme ou une femme, d'origine sociale aisée ou modeste, de parents migrants ou non, etc. ? En quoi dépendent-ils aussi des politiques éducatives et des conditions d'apprentissage qui en découlent ? Les analyses portent sur les effets des politiques éducatives et identifient les facteurs qui favorisent, ou au contraire limitent, l'efficacité et l'équité de ces politiques. De ce point de vue, la diversité des systèmes éducatifs proposés par chaque canton en Suisse constitue un véritable « laboratoire scolaire » pour la sociologie de l'éducation, au sens où toutes les formes possibles d'organisation des scolarités sont présentes et peuvent ainsi être comparées pour rendre compte des mécanismes de production des inégalités scolaires.