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Veröffentlichung:	Juni 2016
Genre:	Psychologie / Pädagogik
	Arbeit (geistig) / Wissenschaftliches Arbeiten / Didaktik / Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden / für die Hochschulausbildung / Lernen / Lernmethoden, Lerntechniken / Lerntechniken / Schreiben, Technical Writing, Styleguides / Schule und Lernen# Studium Generale / Lernkompetenz / Unterricht / Didaktik / Wissenschaftliches Arbeiten - Wissenschaftlicher Mitarbeiter
ISBN:	9783830934332
EAN-Code:	9783830934332
Verlag:	Waxmann Verlag GmbH
Einband:	Kartoniert
Sprache:	Deutsch
Serie:	Beiträge zur Schulentwicklung | Praxis
Dimensionen:	H 297 mm / B 210 mm / D 11 mm
Gewicht:	358 gr
Seiten:	102
Bewertung:	Titel bewerten / Meinung schreiben

Inhalt:

Das Anfertigen einer Facharbeit bereitet Schülerinnen und Schüler auf das Verfassen von wissenschaftlichen Arbeiten im Studium vor. Dafür ist eine Reihe verschiedener Schlüsselkompetenzen erforderlich, wie zum Beispiel die Auswahl und Eingrenzung eines Themas, das Recherchieren und Beurteilen von Quellen sowie quellengestütztes und strukturiertes Verfassen von Texten. Diese Handreichung bietet einen thematischen Überblick über die relevanten Aspekte und Konventionen beim Verfassen von wissenschaftlichen Arbeiten. Darüber hinaus enthält sie Kopiervorlagen in Form von Informationstexten, Hilfen, Übungen und Checklisten. Diese können Schülerinnen und Schüler im Schreibprozess begleiten und sie beim Erwerb der erforderlichen Kompetenzen unterstützen. Ausserdem können sie Lehrkräften als Anregung und Informationsquelle für die Unterrichtsgestaltung zur Heranführung an zeitgemässes wissenschaftliches Arbeiten dienen. Zudem geben die in der Handreichung enthaltenen Protokollbögen Anhaltspunkte für die Durchführung und Dokumentation von Beratungsgesprächen zwischen der betreuenden Lehrperson und den Schülerinnen und Schülern. Die Qualitäts- und UnterstützungsAgentur - Landesinstitut für Schule NRW (QUA-LiS) bietet mit den "Beiträgen zur Schulentwicklung" ein Angebot zur Unterstützung für die Schul- und Unterrichtspraxis. Zum einen werden wissenschaftsnahe Bände veröffentlicht, die für interessierte Leserinnen und Leser aus dem Bildungsbereich den aktuellen Fachdiskurs zu verschiedenen schulrelevanten Themen aufgreifen. Die mit dem Label "PRAXIS" versehenen praxisnahen Bände enthalten zum anderen konkrete Handreichungen und Materialien für Schule und Unterricht.