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Autor(en): 
  • Tobias Probst
  • Benjamin Wendel
  • Trendsport zum sofort Loslegen, Fertige Unterrichtsreihen - ab Klasse 5, Flag Football, Kopiervorlagen 
     

    (Buch)
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    Übersicht

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    Lieferstatus:   Auf Bestellung (Lieferzeit unbekannt)
    Veröffentlichung:  März 2018  
    Genre:  Schulbücher 
     
    Arbeitsmittel - lehrwerkunabhängig / Erziehungswissenschaft / Fachliteratur / Fachliteratur f. Lehrer / Gesamtschule / Hauptschule / Integrierte Gesamtschule / Kooperative Gesamtschule / Kopiervorlagen - lehrwerkunabhängig / Pädagogik / Pädagogik (Fachliteratur) / Realschule / Sekundarschule / Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten) / Sport
    ISBN:  9783589161096 
    EAN-Code: 
    9783589161096 
    Verlag:  Cornelsen Verlag 
    Einband:  Geheftet  
    Sprache:  Deutsch  
    Dimensionen:  H 298 mm / B 210 mm / D 5 mm 
    Gewicht:  183 gr 
    Seiten:  56 
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    Inhalt:
    Informationen zur Reihe:

    Mit diesen Sportbänden in der Tasche tragen Sie ganz einfach den Freizeitsport in den Sportunterricht. Überraschen Sie Ihre Schüler/-innen mit spannenden Unterrichtsstunden zu diversen Trendsportarten. Die Unterrichtsreihen sind methodisch so aufbereitet, dass Anfänger und Fortgeschrittene auf ihrem jeweiligen Niveau angesprochen werden. Durch das umfangreiche Bild- und Videomaterial lassen sich Schritte, Schrittkombinationen und ganze Choreographien schnell selbstständig erlernen.

    Informationen zur Titelgruppe:

    Die Kopiervorlagen bereiten das Thema Flag-Football detailliert und praxisnah für Ihren Unterricht auf und ermöglichen eine schnelle Anwendung der Inhalte und Materialien. Für die Sekundarstufe I und II gibt es jeweils ein kompetenzorientiertes Unterrichtsvorhaben, das den aktuellen Lehrplänen entspricht. Das spielgemässe Konzept garantiert viel Bewegungszeit für die Schüler/-innen.
    Pluspunkte für Flag-Football im Schulsport:

    • körperloses Spiel
    • Fair-Play-Gedanke
    • sportartimannente Differenzierung
    • Orientierung an den Stärken der Schüler/-innen

      



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