|
Psihologo-pedagogicheskoe soprowozhdenie razwitiq samostoqtel'nosti
|
(Buch) |
Dieser Artikel gilt, aufgrund seiner Grösse, beim Versand als 2 Artikel!
Inhalt: |
Kak pokazywaüt issledowaniq sowremennyh uchenyh, problema samostoqtel'nosti rossijskih shkol'nikow, w tom chisle mladshih shkol'nikow, ¿ wes'ma ostraq dlq nashej strany: organizowat' gramotno sobstwennuü deqtel'nost' i poluchit' nuzhnyj rezul'tat poluchaetsq ne u wseh. V swqzi s ätim dannaq nauchno-issledowatel'skaq rabota aktual'na i swoewremenna. Teoreticheskaq znachimost' raboty sostoit w obobschenii suschestwuüschih teoreticheskih osnow po probleme psihologo-pedagogicheskogo soprowozhdeniq razwitiq samostoqtel'nosti mladshih shkol'nikow, w wydelenii kriteriew i urownej sformirowannosti samostoqtel'nosti mladshih shkol'nikow, opredelenii osobennosti psihologo-pedagogicheskogo soprowozhdeniq, kak uslowiq razwitiq samostoqtel'nosti u uchaschihsq nachal'noj shkoly w obscheobrazowatel'noj organizacii. Prakticheskaq znachimost' zaklüchaetsq w tom, chto poluchennye w hode issledowaniq rezul'taty, razrabotannye dlq pedagogow i roditelej prakticheskie rekomendacii po formirowaniü samostoqtel'nosti mladshih shkol'nikow, mogut byt' ispol'zowany w praktike raboty pedagogow, psihologow, social'nyh pedagogow, uchitelej nachal'nyh klassow, interesny roditelqm i studentam pedagogicheskih kolledzhej i wuzow. |
|