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Veröffentlichung:	April 2016
Genre:	Psychologie / Pädagogik
	Allg. Didaktik / Didaktik / Erziehung, Schul- und Bildungswesen / Fächerübergreifendes / Grundlagen (Bachelor) / Interaktion / Interaktionsordnung / Interaktionsprozess / Kommunikation / Konflikte / Lehre / Medienpädagogik / Methodenlehre / Ordnungsmechanismen / Schule / Schulpädagogik / Störung / Störungsdynamiken / Unterricht / Unterrichtsstörung / Verstehen / Vertiefung (Master)
ISBN:	9783825245719
EAN-Code:	9783825245719
Verlag:	Uni-Taschenbücher
Einband:	Kartoniert
Sprache:	Deutsch
Dimensionen:	H 215 mm / B 150 mm / D 12 mm
Gewicht:	281 gr
Seiten:	174
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Inhalt:

Wie funktionieren Interaktionsprozesse im Klassenzimmer? Wie lassen sich Unterrichtsstörungen erklären und warum eskalieren Konflikte? Interaktionsprozesse im Unterricht werden unter Rückgriff auf soziologische und psychologische Theorien umfassend dargestellt. Ausgehend von den institutionellen Rahmenbedingungen und den Anforderungen an die Gestaltung von Lehr-Lernprozessen wird die Interaktionsordnung des Unterrichts differenziert beschrieben. Neben der Lehrer-Schüler-Interaktion erfährt die Interaktion unter Peers besondere Beachtung. Ordnungsmechanismen (Routinen und Rituale), Störungen der Unterrichtsinteraktion (Irritation, Konfrontation, Konflikt) sowie die Eskalation und Chronifizierung von Konflikten stehen im Zentrum der Betrachtung.