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Autor(en): 
  • Christian Holzmann
  • Herbert Puchta
  • Peter Lewis-Jones
  • Chris Jory
  • ENGLISH Step by Step 2, Student's Book + E-BOOK+ (LP 2023): SbNr 216089 
     

    (Buch)
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    Übersicht

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    Lieferstatus:   Auf Bestellung (Lieferzeit unbekannt)
    Veröffentlichung:  Juni 2024  
    Genre:  Schulbücher 
     
    E-Book+ / Englischunterricht / Fremdsprachenerwerb# Grammatik, Wortschatz, Aussprache / Mittelschule
    ISBN:  9783711400888 
    EAN-Code: 
    9783711400888 
    Verlag:  Helbling Verlag AG 
    Einband:  Kartoniert  
    Sprache:  English  
    Dimensionen:  H 297 mm / B 210 mm / D  
    Gewicht:  435 gr 
    Seiten:  172 
    Illustration:  zahlreiche farbige Abbildungen 
    Zus. Info:  GEKL 
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    Inhalt:
    Das Student's Book unterstützt gezielt alle Schülerinnen und Schüler in der Begegnung mit der englischen Sprache. Die Lernenden entwickeln nicht nur schrittweise Sprachkompetenz, sondern auch grundlegende Lerntechniken und Arbeitsroutinen. - Kompetenzorientiert: Lernziele und Kompetenzbereiche sind klar ausgewiesen und werden ausgewogen und gezielt trainiert - Wortschatzkontextualisierung und -aktivierung: Das Vorwissen der Schülerinnen und Schüler wird mithilfe von Bildern aktiviert und im Rahmen von lexical sets kontextualisiert und kommunikativ angewendet - Differenziertes Skills-Training: Die Entwicklung der vier Kompetenzen - Listening and Speaking, Reading and Writing - erfolgt im Rahmen jeder Unit differenziert und integriert - Steps to grammar: Die Schülerinnen und Schüler werden an die Verwendung wichtiger neuer Strukturen behutsam herangeführt - The After School Club: Authentische landeskundliche Videos in jeder Unit machen die englische Sprache im classroom discourse erfahrbar - Fun: Songs, Grammar Raps und eine spannende Fantasy-Serie bringen den Spass am Englischlernen ins Klassenzimmer und helfen beim Erlernen wichtiger Sprachstrukturen - Digital learning: Ein breites Angebot an digitalen Erweiterungen unterstützt individuelle Lernpräferenzen und innovative Lernformen
      



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